陈佳丽

• 1:浙江省丽水市缙云县东渡小学

摘要(Abstract)：

<正>提问是课堂教学的重要组成部分,是师生之间信息交流的主要手段,是发展学生思维、促进学生学习的重要方式。纵观当前的课堂提问,低效甚至是无效的情况时有发生。笔者认为,要提高课堂提问的实效,就得正确把握好它的"度"。一、坡度

关键词(KeyWords)： 课堂提问;坡度;难度;适度;亮度

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作者(Author): 陈佳丽

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