幼儿园少数民族节日教育的现状及对策研究——以广西壮族“三月三”节日为例
李辛香
摘要(Abstract)：
本文依据广西幼儿园实施壮族"三月三"节日教育的现状,对园长、教师进行访谈,发现壮族"三月三"节日教育存在幼儿园缺乏相关的节日教育培训,教师以节日的传承为主、形式缺乏创新性,重视节日的形式传授、忽视节日的内涵弘扬等几个问题,论述幼儿园少数民族节日教育的实施对策,即在壮族"三月三"节日来临之际开展主题活动,并通过集体教学活动、区域活动与环境创设等方式进行节日教育活动。
关键词(KeyWords)： 幼儿园;少数民族;节日教育;壮族“三月三”
基金项目(Foundation): 北京市属高校高水平教师队伍建设青年拔尖人才培育计划（CIT&TCD201904083）
作者(Author): 李辛香
参考文献(References)：
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