核心素养背景下小学语文教学设计优化策略——以《麻雀》一课为例
黄云英;
摘要(Abstract)：
本文以部编版语文四年级上册《麻雀》教学为例,论述基于核心素养背景下小学语文教学的设计策略:遵循学习规律,掌握正确的设计导向;优化教学目标,渗透核心素质教育;深化学生思维,体现语言文字价值;挖掘文章内涵,提升思想高度,从而培养学生的语文核心素养。
关键词(KeyWords)： 核心素养;小学语文;教学设计;优化;策略
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 黄云英;
摘要(Abstract)：
本文以部编版语文四年级上册《麻雀》教学为例,论述基于核心素养背景下小学语文教学的设计策略:遵循学习规律,掌握正确的设计导向;优化教学目标,渗透核心素质教育;深化学生思维,体现语言文字价值;挖掘文章内涵,提升思想高度,从而培养学生的语文核心素养。
关键词(KeyWords)： 核心素养;小学语文;教学设计;优化;策略
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 黄云英;