小学生整本书阅读分享的三种途径
梁伟年;
摘要(Abstract)：
本文论述小学生整本书阅读中分享课的三种途径:课堂分享、网络分享、专题分享,从而更好地检验学生的阅读效果、提升学生的阅读水平和能力,以及维持学生的阅读兴趣。
关键词(KeyWords)： 整本书阅读;《汤姆·索亚历险记》;分享;途径
基金项目(Foundation): 2019年度贵港市港南区社会科学研究课题“基于学生语文素养的整本书阅读课例研究”（课题编号：GNSKKT2019B02）的阶段性研究成果
作者(Authors): 梁伟年;