摘要(Abstract)：
从科学定义上严格地区分学优生,即学优生只是学习成绩优秀的学生。针对学优生普遍存在的缺乏爱心和感恩之心、缺乏责任意识、抗挫折能力差等问题,提出优化教育策略:潜移默化,用爱心感化心灵;多方努力,创设机会培养责任意识;直面困难,用挫折磨炼意志。
关键词(KeyWords)： 学优生;优化教育
Abstract:
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 盘继德