浅谈小学数学课堂教学中的有效拓展
徐萍
摘要(Abstract)：
<正>"促进学生全面、持续、和谐地发展""以学生发展为本"是新课程的核心理念。研究表明,丰富且开放的课堂教学资源能让学生拥有更多的学习主动权,拥有更多展示自我的机会,进而在数学走进学生心灵的同时,让学生的思维能力、创新能力、情感态度等得到全面发展。因此,教师在平时数学课堂教学中,要善于捕捉有价值的信息来拓展数学课堂资源。
关键词(KeyWords)： 小学数学;课堂教学;有效拓展
基金项目(Foundation):
作者(Author): 徐萍