吕盈莹

• 1:百色民族高级中学

摘要(Abstract)：

本文阐述核心素养背景下信息技术与化学学科教学深度融合的途径，分析创设情境、设计教学案、设置实验环节等策略，反思两者深度融合存在的不足，旨在提高高中化学教学质量，培养高中生化学学科核心素养。

关键词(KeyWords)： 信息技术;高中化学;深度融合;反思;策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 吕盈莹

参考文献(References)：

• [1]叶成杰.数字化实验在中学化学教学中的应用：评《数字化实验与中学化学教学深度融合》[J].化学教育，2019(23）.
• [2]洪文辉.现代教育技术与化学教学深度融合的策略[J].文理导航，2020(5）.
• [3]项佳敏，钱华，马宏佳，等.信息技术与化学学科教学深度融合的案例研究：以数字化实验为例[J].化学教学，2020(9).