建构主义理论在中职酒店英语口语教学中应用的研究
覃立静
摘要(Abstract)：
本文论述建构主义理论在中职酒店英语口语教学中应用,采用口语测试和问卷调查方法进行调查,了解学生对酒店英语的学习态度、学生在酒店英语口语学习中的参与情况、教师的酒店英语口语教学活动、学生对教师课堂教学的反馈等,发现基于建构主义理论的酒店英语口语课堂教学可以提高中职学生的酒店英语口语能力,并从学生和教师两个方面提出改善建议。
关键词(KeyWords)： 建构主义;中职酒店英语;口语能力;应用
基金项目(Foundation): 2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目“‘一带一路’建设背景下中职酒店英语的有效教学研究”(GXZZJG2016A073)
作者(Author): 覃立静
参考文献(References)：
- [1]Zheng Yi,Du Gang.Hotel English-Audio&Visual&Speaking Course[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2012
- [2]陈琦,刘儒德.当代教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社,2007
- [3]程利国.皮亚杰应是三项图式论者[J].心理学报,1989(2)
- [4]程晓堂.第二语言教学研究中的前沿问题[M].北京:北京师范大学出版社,2014
- [5]何广铿,黄冰,勒妍.英语教学研究方法[M].广州:广东高等教育出版社,2009
- [6]何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报(社会科学版),1997(5)
- [7]赖蓉莎.中职英语有效教学设计[M].北京:外语教育与研究出版社,2011
- [8]刘润清.外语教学中的科研方法(修订版)[M].北京:外语教学与研究出版社,2015
- [9]施良方,崔允漷.教学理论:教学的原理、策略与研究[M].上海:华东师范大学出版社,1999
- [10]舒白梅.现代外语教育学[M].上海:上海外语教育出版社,2006
- [11]文秋芳.从全国英语专业四级口试看口语教学[J].外语界,2001(4)