张均超,夏斌

• 1:南宁市第四职业技术学校

摘要(Abstract)：

本文基于南宁市第四职业技术学校推进“汽车应用与维修专业基于对接‘1+X’职业技能等级证书标准的‘三教’综合改革研究与实践”课题研究，论述中职学校落实“三教”改革和“1+X”证书制度改革的重要性，并以“汽车运用与维修”为例，提出建设适应于“1+X”职业技能标准的实训基地、教学文化、师资团队，以及创新适应于“1+X”职业技能教学标准的教学方法和教学手段、改造适应于“1+X”职业技能教学标准的教材、重建适应于“1+X”职业技能提升的学生考核评价体系等改革策略。

关键词(KeyWords)： “三教”改革;“1+X”制度;职业教育发展

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2020年度广西职业教育教学改革研究项目“‘汽车运用与维修’基于对接‘1+X’职业技能等级证书标准的‘三教’综合改革研究与实践”（GXZZJG2020A070）的研究成果之一

作者(Author): 张均超,夏斌

参考文献(References)：

• [1]李寿冰.高职院校开展1+X证书制度试点工作的思考[J].中国职业技术教育，2019(10).
• [2]孙善学.对“1+X”证书制度的几点认识[J].中国职业技术教育，2019(7).
• [3]李伟艳“.1+X”证书制度下的职业教育探究[J].教育研究，2020(11).
• [4]黄光美.职业教育教学改革中“1+X”证书制度的思考与研究[J].长江丛刊，2020(18).