江帆

• 1:柳州市第一职业技术学校

摘要(Abstract)：

本文对广西中高职院校汽车专业教学管理人员、中高职衔接在读高职院校学生和中职学校升学班学生进行问卷调查得到的数据进行分析,揭示广西职业院校汽车专业中高职衔接合作办学的现状,针对广西职业院校汽车专业中高职衔接合作办学中人才培养目标、课程设置、教学内容、教学评价、师资培训与交流等方面脱节的问题,提出建立"1+n"中高职联盟合作办学是当前中高职院校在培养方案、课程体系、课程开发、教学资源和过程管理等五个方面进行一体化衔接建设的有效途径。

关键词(KeyWords)： 汽车专业;中高职衔接;“1+n”中高职联盟

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 柳州教育科学“十三五”规划2017年度职业教育立项课题“柳州市中高职衔接办学研究与实践”（2017 ZJ-B04）

作者(Author): 江帆

参考文献(References)：

• [1]李健龙，李斌，卞晓艳．广西数控技术应用专业中高职衔接课程体系现状分析[J]．广西教育，2017(11)
• [2]高龙士，吕原君，何吉利．基于“三协同、五衔接”的中高职一体化课程体系建设研究[J]．教学探索，2016(12)
• [3]宋艳丽．中高职衔接“3+2”分段人才培养教学质量评价研究--以应用电子技术专业为例[J]．生物技术世界，2015(7)
• [4]广西壮族自治区教育厅．广西壮族自治区中等职业教育质量年度报告(2018)[Z]．(桂教函[2019]47号)，2019-04-22