初中体育“假合作”现象剖析
沈杰
摘要(Abstract)：
<正>实施新课程以来,在初中体育教学中,合作学习越来越被广大教师所推崇。这给体育课堂教学带来生机与活力,促使学生在体育学习过程中主动性的有效发挥。然而,由于一些教师对合作学习的概念存在理解上的误区,导致在课堂教学中的合作学习走了样,出现了"生搬硬套"的"假合作"现象。一、"标签式"的假合作——合作次数过多《体育课程标准》强调,合作学习是学生进行体育学习的重要方式之一。随着新课程的实施,合作学习可以说是"深
关键词(KeyWords)： 体育;假合作;现象剖析
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作者(Author): 沈杰