声乐专业背景下的中华经典诗文教学初探
梁丽文;
摘要(Abstract)：
本文以广西艺术学校声乐专业《声声慢》(寻寻觅觅)教学为例,论述通过音乐欣赏导入新课、通过"三个问题"抓住诗歌意向理解诗歌内涵、通过深情诵读与歌唱把握诗韵、通过延伸内容品味诗歌意境、通过改编创写拓展诗歌艺术空间等做法。
关键词(KeyWords)： 声乐专业;经典诗文;教学探索;专业背景
基金项目(Foundation): 2019年度广西职业教育教学改革课题“基于中华优秀传统文化传承下的艺术中职经典诵读的研究与实践”（编号：GXZZJG2019B125）阶段性成果
作者(Authors): 梁丽文;