农村小学生课外阅读现状及对策
潘玲英
摘要(Abstract)：
<正>语文课程标准明确指出,要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书;鼓励学生自主选择阅读材料;学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物。在小学阶段,孩子们刚刚能够借助拼音和字典进行浅显阅读,因此,他们会在内心深处带着一些新奇和渴望,尝试通过阅读去了解大千世界,以不断丰富和增强内心的情感体验。
关键词(KeyWords)： 农村小学生;课外阅读;现状;对策
基金项目(Foundation):
作者(Author): 潘玲英