重组CPFS结构,增加网络结点,提高解题能力——针对二次函数应用题的解题教学研究
潘薇羽
摘要(Abstract)：
<正>一、CPFS结构南京师范大学喻平、单墫教授认为,数学学习心理中的CPFS结构恰当与否,是学生学习了一个命题,特别是一组命题后,是否会灵活应用这些命题的一个主要因素。如果学生正确理解了一个命题或命题组,他会在头脑中建立一个正确、良
关键词(KeyWords)： CPFS结构;网络结点;解题能力;二次函数应用题
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作者(Author): 潘薇羽