广西教育

2022, No.1239(15) 122-126

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产教融合背景下高职新工科人才培养研究与实践——以柳州城市职业学院为例

彭定文,谢帮灵

摘要(Abstract):

本文阐述高职新工科人才培养的意义和方式,提出依据产业需求构建新工科人才培养专业群、对标产业岗位能力要求开展课程建设、互聘互兼打造“双师双技”教学团队、打造高水平产教融合实训基地等策略,以柳州城市职业学院改革实践为例,为高职新工科人才培养提供可借鉴和复制的模式。

关键词(KeyWords): 产教融合;高职;新工科;人才培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西柳州“国家产教融合型城市”试点建设实践与发展对策研究(GXGZJG2021A042);; 广西职业教育教学改革研究项目2021年度重点研究项目、基于现代学徒制的新工科人才培养实践与研究(GXGZJG2019A041)的研究成果之一;; 广西职业教育教学改革研究项目(2019年度重点研究项目)

作者(Author): 彭定文,谢帮灵

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