摘要(Abstract)：
<正>小学英语课堂教学应该是开放的、充满活力的。在教学过程中,师生间、生生间的对话、合作及意想不到的碰撞,往往会在无意中超出教师课前的预设范围,衍生出丰富灵动的充满活力的教学资源,教师如能及时抓住学生的疑问和独特见
关键词(KeyWords)： 小学英语课堂;预设;生成
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 陈兰