广西教育

2013, No.836(44) 41-43

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新课改下高中数学课堂教师提问和学生自问的研究

王淑娟,龙开奋

摘要(Abstract):

<正>《普通高中数学课程标准(实验)》明确要求:"提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。"爱因斯坦曾说过":提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题仅仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新问题,新的可能性,从新的角度看待旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。"研究表明,数学课堂教学是培

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作者(Author): 王淑娟,龙开奋

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