智慧课堂模式下小学低年级口语交际教学策略
劳颖明;
摘要(Abstract)：
本文基于小学一年级口语交际课堂教学中出现的教学目标虚化、内容简单、形式单一等问题，论述本校“六义四动”生态智慧课堂教学方法，即通过“导问启思—情境体验—互动交流—智动拓展”四个阶段的学习活动，体现“问、读、思、做、简、厚”，让学生在活动、互动中实现生动、智动的深层学习。
关键词(KeyWords)： 六义四动;口语交际教学;生态;智慧课堂
基金项目(Foundation): 2021年度广西教育科学规划立项课题“学校文化背景下构建‘智慧课堂’的理论与实践研究”（课题编号：2021B26）的阶段研究成果
作者(Authors): 劳颖明;