广西教育

2013, No.838(46) 1

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Archive) | 高级检索(Advanced Search)

情商教育进课堂引发的思考

陈蓉

摘要(Abstract):

<正>日前,《人民日报》载文报道了这样一则消息:南京市六合区试点把情商课纳入常规教学,成为国内情商教学的探路者。近年来,一些青少年因不良情绪引发严重后果的事件,让人们越来越深刻地意识到,对青少年情商的培养应从小抓起,南京市六合区试点情商教育进课堂,让人们的目光再一次聚焦到情商教育这一话题。纵览全球,在一些发达国家,情商课程早已成为必修课,而在我国的传统教育中,对于学生的情商并无明确的考查方式,在不少师生的观念里,学习仅限于应试科目,因此,情商培养在我国并

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈蓉

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享