摘要(Abstract)：
<正>提问是教师引导学生进行教学反馈的重要手段之一,是教师的一项基本功。新课程实施以来,小学语文教学"一讲到底"的现象逐渐消失,但"一问到底"的现象却悄然而生。课堂上,教师不断地问,学生不断地答,使学生的学习依然处于被动
关键词(KeyWords)： 提问;深度;广度;高度
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 杨淑芬