王燕萍

• 1:柳州市柳城中学

摘要(Abstract)：

<正>一、问题的提出2012年9月,我区全面启动高中课程改革。《普通高中英语课程标准》强调,高中英语教学鼓励学生采用自我探究、主动实践等学习方式,教师的课堂教学设计应围绕学生这一学习主体展开。实践证明,制定科学合理的课时教学目标是教师设计课堂教学的关键,教师只有合理确定课时教学目标,尽可能多地给学生提供学习和展示的机会,合理安排教师讲授的时间、学生思考的时间,以及学生在课堂学习过程中对知识进行输入与输出的时间,才能在组织教学时围绕教学的特定目标有效地开展教学活动,从而实现教学目标,打造高效课

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作者(Author): 王燕萍

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