当前课堂理答存在的误区与对策
俞小云;
摘要(Abstract)：
<正>提问,是课堂中一种常用的教学方式,众多教师已经意识到了其重要性,并认真研究探索提问的艺术。但是我们应该认识到,课堂提问活动除了教师的发问,还有候答、叫答、理答三个组成部分。其中理答是教师对于课堂问答活动的反应与处理,属于一种课堂教学评价行为,也至关重要。一、当前课堂理答存在的误区日常备课及教学中教师只关注课堂环节的设计和课堂问句的设置,极易忽视理答过程的应对策略。无论一节课设计得多精妙,若是没有精彩的理答也会暗淡无光。笔者认为主要存在以下几种理答误区:
关键词(KeyWords)： 课堂理答;误区;对策
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 俞小云;