黄贤群

• 1:南宁市青秀区教育局教研室

摘要(Abstract)：

本文以教科版科学小学三年级《我们周围的材料》一课的教学为例,思考如何使学习过程更有"科学味"的同时,又能提高学生小组合作学习实效性,提高科学课堂教学的灵活性和探究学习的评价效度。

关键词(KeyWords)： 小学科学;物质领域教学;实践思考

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作者(Author): 黄贤群

参考文献(References)：