让学生在愉悦的活动中学好数学
兰才娣
摘要(Abstract)：
<正>数学的抽象性与小学生思维的形象性是一对矛盾。要解决这对矛盾,教师必须树立"学生是数学学习的主人"这一理念,根据小学生学习数学的心理规律,考虑数学自身的特点,结合数学教学内容,创设良好的学习情境,把数学学习与活动有机结合起来。让学生通过摆一摆、动一动、做一做、看一看、想一想等愉悦的活动,使他们对数学感到新鲜,让他们在轻松的心境中积极主动地参与数学学习。这样不仅能使学生获得基本的数学知识
关键词(KeyWords)： 情境活动;操作活动;游戏活动;实践活动
基金项目(Foundation):
作者(Author): 兰才娣