广西教育

2013, No.801(09) 73

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捕捉最佳时机 激发学生创新思维——人教版小学数学“多边形的面积”教学有感

吴竹卫

摘要(Abstract):

<正>在五年级之前,学生已经认识了各种简单的图形,掌握了它们的一些基本知识,例如周长、边长、高度、角度等。有的学生还学习了一些图形的面积计算,例如正方形、长方形的面积计算等。但是,由于照顾到学生的知识水平和认知能力,教材在安排这些基本知识学习和基础技能训练的时候,还停留在较为直观、简单、相对静止的阶段。这种情况,到了五年级上学期,有了明显的变化。

关键词(KeyWords): 多边形的面积;由简到繁转化;创新

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 吴竹卫

参考文献(References):

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