“动手操作”失效现象剖析
郑祖肖,刘仕飞
摘要(Abstract):
<正>实施新课程改革以来,动手操作成了小学生学习数学的重要方式之一,在数学课堂上得到了广泛的运用,这在一定程度上给课堂教学带来了生机和活力。但是,由于一些教师对"动手操作"概念的误解和运用失当,导致课堂上出现了学生动手操作失效。
关键词(KeyWords): 动手操作;失效
基金项目(Foundation):
作者(Author): 郑祖肖,刘仕飞
摘要(Abstract):
<正>实施新课程改革以来,动手操作成了小学生学习数学的重要方式之一,在数学课堂上得到了广泛的运用,这在一定程度上给课堂教学带来了生机和活力。但是,由于一些教师对"动手操作"概念的误解和运用失当,导致课堂上出现了学生动手操作失效。
关键词(KeyWords): 动手操作;失效
基金项目(Foundation):
作者(Author): 郑祖肖,刘仕飞