摘要(Abstract):
本文论述在阅读教学中培养学生的质疑能力,教师可以从文本构思、文本语言、文本情感方面引导学生展开质疑。
关键词(KeyWords): 《风娃娃》;质疑;反思
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 吴丽珍