李其杰

• 1:南宁市横县第二高级中学

摘要(Abstract)：

本文论述有效转化学困生的策略:以心沟通,唤醒学困生的积极情感;捕捉学困生的亮点,唤醒学困生的潜在自信;注重过程评价,唤醒学困生的不懈恒心;有效转化学困生,促进学生的全面发展。

关键词(KeyWords)： 高中班主任;唤醒艺术;学困生

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李其杰

参考文献(References)：

• [1]李媛．有效促进学困生转化的思考[J]．教育理论与实践，2009(s1)
• [2]马肃霜．关于“学困生”转化的理性思考[J]．教育实践与研究，2014(12)
• [3]马学奎，王美玲．关于学困生转化的几点思考[J]．宁夏教育科研，2014(2)
• [4]熊永．关于高中学困生转化教育的几点思考[J]．新课标(中)，2015(3)