广西教育

2022, No.1236(12) 53-56

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Archive) | 高级检索(Advanced Search)

学习者在线学习满意度影响因素及提升策略实证研究

陈丽坚

摘要(Abstract):

本文通过问卷调查和统计,结合SPSS22.0软件技术予以分析,得出学习态度、学习投入、学习动力、在线互动、技术支持服务属于影响学习者在线学习满意度的因素,并结合教学现状探讨提升学习者在线学习满意度的有效策略。

关键词(KeyWords): 学习者;在线学习满意度;影响因素;提升策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西幼儿师范高等专科学校2018年职业教育教学改革项目“高职高专院校学前教育专业数字教材评价体系研究”(GXYZJG2018Y16);; 2021年学校课堂革命专项研究项目“产出导向、技术赋能:《幼儿园实用教育技术》课堂革命的研究与实践”(2021YZKTGM01)的研究成果

作者(Author): 陈丽坚

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享