初中历史课堂渗透社会主义核心价值观——以《商鞅变法》教学为例
陈琦;
摘要(Abstract)：
本文以《商鞅变法》一课的教学为例,论述初中历史课堂渗透社会主义核心价值观的策略,提出以历史事件为引导,倡导"富强、民主、文明、和谐";以典型事例为引导,倡导"自由、平等、公正、法治";为历史人物为引导,倡导"爱国、敬业、诚信、友善"。
关键词(KeyWords)： 历史课堂;社会主义核心价值观;《商鞅变法》
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 陈琦;
摘要(Abstract)：
本文以《商鞅变法》一课的教学为例,论述初中历史课堂渗透社会主义核心价值观的策略,提出以历史事件为引导,倡导"富强、民主、文明、和谐";以典型事例为引导,倡导"自由、平等、公正、法治";为历史人物为引导,倡导"爱国、敬业、诚信、友善"。
关键词(KeyWords)： 历史课堂;社会主义核心价值观;《商鞅变法》
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 陈琦;