新课程理念下中学物理习题的创新
陈恒,罗世灼
摘要(Abstract)：
<正>在长期的应试教育中,传统的物理习题(这里指物理教材或辅导材料上的例题、思考题、习题、测验题等)往往是为了巩固物理概念、规律而把物理现象进行抽象、简化、分解,经过人为加工选编出来的。这类习题普遍具有以下特点:对物理现象高度抽象,而非真实描述;所给已知条件较明显且充分必要,没有多余;解题所需图像大多已画出,基本无需学生动手;大部分没有真实生活情境,基本是理想化虚构的物理图景;答案标准
关键词(KeyWords)： 新课程理念;物理习题创新
基金项目(Foundation):
作者(Author): 陈恒,罗世灼