邓玲,蒋凤艳,黄宗海,苏芳

• 1:广西医科大学国际教育学院

摘要(Abstract)：

本文阐述医学生自我评价的意义,论述构建包括学习投入、学习效果、学校评价3个一级指标以及14个自我评价观测点的地方医学院校学生自我评价指标体系,并设计网络系统平台,开展学生学业自我评价调查,提出以学生自评促进医学生学业成长的建议:加强学生自我评价的培训和指导、完善学生自我评价的指标体系、探索高校学生自评的运行机制。

关键词(KeyWords)： 地方医学院校;自评体系;平台设计;构建

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2013年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于网络平台的医学生自我评价体系的研究与实践”(2013JGA123)

作者(Author): 邓玲,蒋凤艳,黄宗海,苏芳

参考文献(References)：

• [1]张倩伟.学习的自我评价:含义、内容及其能力的培养[J].教育导刊,2000(10)
• [2]毛巍嶷.初中生自我评价现状与对策研究[DB].优秀硕士论文数据库,2005(11)
• [3]关于加强医学教育工作,提高医学教育质量的若干意见[EB/OL].(2009-02-20)[2019-05-22].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/moe_740/s3864/200902/t20090220_109604.html