基于“双师型”教师认定的教师专业实践能力评价研究
边国俐,丁朔,陈颖
摘要(Abstract)：
本文基于"双师型"教师认定视阈论述"双师型"教师的专业实践能力评价,提出构建由"评价标准""评价组织管理与实施"和"社会、企业职业岗位要求"三部分组成的"双师型"教师专业实践能力评价体系,阐述"双师型"教师专业实践能力评价体系实践方向,分析1+X证书制度对"双师型"教师专业实践能力评价带来的变化。
关键词(KeyWords)： “双师型”教师;专业实践能力;评价体系;职业资格认定;1+X证书制度
基金项目(Foundation): 广西教育科学“十三五”规划2016年度委托重点课题“广西中等职业学校‘双师型’教师资格认证标准体系研究”（2016AA024);; 2018年度广西职业教育教学改革研究委托项目“‘双师型’教师职业能力评价标准的研究与实践”（GXWTJG2018B002)
作者(Author): 边国俐,丁朔,陈颖
参考文献(References)：
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