广西教育

2022, No.1237(13) 50-52

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引导学生立足“三会”学统计的教学策略——以人教版数学五年级下册“折线统计图”教学为例

邓星华;

摘要(Abstract):

本文基于全球抗疫的时代背景,论述小学数学统计教学中,教师通过收集社会生活中的数据信息,培养学生“会用数学的眼光观察现实世界”中的抗疫现象;基于疫情数据分析预测现实生活、做出判断决策,培养学生“会用数学的思维思考现实世界”中的抗疫细节;将学生分析所得的结论应用于解决现实世界中的真实问题,培养学生“会用数学的语言表达现实世界”,凸显统计领域教学对现实世界的充分关注,培养学生立足“三会”学统计的学科核心素养。

关键词(KeyWords): 核心素养;“三会”;折线统计图;抗疫

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 邓星华;

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