广西教育

2022, No.1256(32) 118-121

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“双减”背景下利用生本云课堂提高教学有效性的探索——以桂林市第十九中学为例

姚培鉴

摘要(Abstract):

本文以桂林市第十九中学为例,阐述在“双减”背景下,该校通过构建“五步一体”的生本云课堂教学模式,形成“四定”“五统”“七备”的集体备课流程、“三议两上”的磨课模式和“研训结合、群体研修”的生本云课堂研修方式,并借助云端帮助生本云课堂资源库的建设,从而提高生本云课堂课堂教学的有效性。

关键词(KeyWords): “双减”;生本云课堂;教学有效性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 姚培鉴

参考文献(References):

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