李德寅

• 1:南宁市青秀区教育局教研室

摘要(Abstract)：

本文阐述教师在进行微课教学时,应根据学生特点设计教学,根据教学内容,围绕安全、规范、精炼、精准理念合理设计微课,根据运用时机准确把握微课类型,通过与其他教师交流、学生测评优化微课设计。

关键词(KeyWords)： 初中物理;微课;策略

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作者(Author): 李德寅

参考文献(References)：