广西教育

2011, No.719(11) 40-41

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“论”什么—怎样“论”—为什么“论”——我这样教《曹刿论战》

杨世秋

摘要(Abstract):

<正>王荣生教授曾提出:"教学的根本目标是帮助学生学,教学过程的设计要根据学生的情况来选择教学内容,教学环节就是组织学生学的活动,教学流程就是学的活动充分展开,努力营造以学的活动为基点的课堂教学。"语文课堂应成为学生主动学习的阵地,让学生成为

关键词(KeyWords): 阅读教学;《曹刿论战》

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Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨世秋

参考文献(References):

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