蒋雅望

• 1:广西南宁高级技工学校

摘要(Abstract)：

根据微生物学实验生动、直观的特点,从开展案例教学的可行性、必要性、步骤、方法以及易出现的问题几方面进行探索,利用案例教学法来引导学生,提升学生学习微生物学的兴趣和能力,进一步提高学生的竞争实力。

关键词(KeyWords)： 案例教学;微生物学;实验教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西南宁市中等职业教育教学改革项目(2012B24)

作者(Author): 蒋雅望

参考文献(References)：

• [1]张文婷,徐晓庆,赵春超.微生物学实验教学方法探析[J].中国民康医学,2015(04)
• [2]卜宁,陶思源.实施“三高”教学,创建“微生物学实验”课程新体系[J].微生物学通报,2006(1)
• [3]汤洪敏.案例式教学法在有机化学教学中的应用探索[J].教育文化论坛,2010(5)
• [4]周宜君,刘越,戴景峰.生物学实验教学改革探索与实践[J].微生物学通报,2009(10)
• [5]刘胜贵.微生物学实验教学模式的探索与实践[J].微生物学通报,2006(6)
• [6]夏文颖,顾兵,黄珮珺.案例式教学在我国医学教育中的应用进展[J].西北医学教育,2011(19)