梁宁,马华菊,莫福金

• 1:桂林理工大学南宁分校

摘要(Abstract)：

本文分别对对分课堂与混合式对分课堂进行概述,介绍混合式对分课堂的讲授、内化吸收、讨论等教学流程,以及内化吸收部分的"想一想""帮帮我""考考你"等环节,从课前、课中、课后三个阶段具体论述实验类课程混合式对分课堂教学的实施,分析混合式对分课堂的教学效果。

关键词(KeyWords)： 实验类课程;混合式对分课堂;流程;实施;效果

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西职业教育教学改革研究项目“混合式教学模式下高职《环境监测》课程改革与实践”（GXGZJG2016B036)

作者(Author): 梁宁,马华菊,莫福金

参考文献(References)：

• [1]张学新，等．对分课堂：大学课堂教学改革的新探索[J]．复旦教育论坛，2014(5)
• [2]杨淑萍，王德伟，张丽杰．对分课堂教学模式及其师生角色分析[J]．辽宁师范大学学报（社会科学版），2015(9)
• [3]林海文，丁靖艳，等．混合式教学背景下对分课堂教学改革问题研究[J]．湖北第二师范学院学报，2018(12)