吕学军

• 1:玉林市陆川县中学附属小学

摘要(Abstract)：

本文结合语文核心素养的四种类型能力,论述从培养语言理解能力,为提高学生语文核心素养创造条件;培养初步审美能力,为提高核心素养奠定基础;培养思维能力,深化语文素养的层次;培养语言应用能力,提高语文素养探索的根本途径。

关键词(KeyWords)： 核心素养;情感表达;思考能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 吕学军

参考文献(References)：

• [1]许敏玲.基于核心素养导向的小学语文教学策略研究[J].新课程（上旬），2017(7)
• [2]曹成.基于学生核心素养的“小积累大阅读”语文教学实践研究[J].小学教学研究，2016(20)