范斌,赵伟华

• 1:南宁市第二中学

摘要(Abstract)：

本文阐述高中化学跨学科整合教学的策略，认为大概念是学科与学科之间的联结点，指向大概念的高中化学跨学科教学设计包括教学内容分析、提取大概念并挖掘大概念层级结构、真实评价设计、真实情境设计、核心问题设计、驱动任务设计等六大板块，以教学“铁及其化合物”为例，分享高中化学跨学科教学的实施途径。

关键词(KeyWords)： 高中化学;大概念;跨学科;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 南宁市教育科学“十四五”规划B类课题“高中语文跨学科整合教学实践研究”（2021B009）的阶段研究成果

作者(Author): 范斌,赵伟华

参考文献(References)：

• [1]郑长龙.大概念的内涵解析及大概念教学设计与实施策略[J].化学教育（中英文），2022,43(13).
• [2]李晓芳，李亚.邯郸冶铁史简述[J].邯郸职业技术学院学报，2011(2).