“融情入境”让初中数学课堂更加高效
李汶娟
摘要(Abstract)：
本文阐述初中数学课堂情境创设的价值,分析当前初中数学课堂创设情境存在的问题,论述通过悬念入境以培养学生的数学思维、巧借游戏入境以提升学生的学习效率、借助故事入境以增加学生的情感体验、利用生活入境以引导学生学以致用的教学对策。
关键词(KeyWords)： 初中数学;情境创设;高效课堂
基金项目(Foundation):
作者(Author): 李汶娟
参考文献(References)：
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