广西教育

2019, No.1113(33) 135-136

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初中数学课堂有效提问的实践分析

龚润芳

摘要(Abstract):

本文针对初中数学教学中存在的提问多而杂、提问方式简单、候答时间短、不重视学生思维形成等问题,阐述教师优化问题设计、提升提问技巧的途径。

关键词(KeyWords): 初中数学;有效提问;问题设计;提问技巧

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 龚润芳

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