言语行为理论视阈下大学英语教师课堂话语运用探析
郑婷
摘要(Abstract):
以语用学言语行为理论为背景,阐述教师课堂话语在大学英语课堂中的重要性,以及大学英语教师课堂话语国内外研究现状,分析目前大学英语课堂话语中存在的问题,提出大学英语教师课堂话语运用的策略。
关键词(KeyWords): 言语行为理论;大学英语教师;课堂话语;运用
基金项目(Foundation):
作者(Author): 郑婷
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