李金美

• 1:玉林市玉州区旺瑶小学

摘要(Abstract)：

本文基于低年级是学习语言最佳时期的前提,提出从课内、课外、家庭方面引领学生坚持诵读的教学建议,以帮助学生自小养成良好的诵读习惯。

关键词(KeyWords)： 小学语文;低年级;每日诵读;策略

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作者(Author): 李金美

参考文献(References)：