摘要(Abstract)：
<正>长期以来,农村小学数学课堂教学在很大程度上存在着被动式教学,表现在课堂教学以教师讲授为主,学生很少有机会发表自己的见解,很少有机会通过自己的活动和实践获得知识与发展。
关键词(KeyWords)： 小组合作;教学策略
Abstract:
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 谢兴来