用阅读期待优化语文课堂结尾
吴思剑
摘要(Abstract)：
<正>阅读期待是一种探索未知迫切求知的渴望。它是学生阅读活动中达到一定目的的内在动因。如果语文课堂教学也能让学生产生期待,定能增强学生学习语文的兴趣,对课堂教学效率的提高达到事半功倍的效果。那么,如何利用阅读期待,优化语文课堂结尾呢?下面,笔者根据自己的教学实践谈谈体会。一、布惑置疑形成期待古人云:"在可疑而不疑者,不曾学,学则须疑。"作为教师只会"解惑"是不够的,更重要的是会"布惑置疑",在课堂教
关键词(KeyWords)： 阅读期待;语文课堂;结尾
基金项目(Foundation):
作者(Author): 吴思剑