在新课程中教师如何把握课堂讲授
覃美群
摘要(Abstract)：
<正>课堂讲授是教师最基本、最主要的一种教学行为,在新课程的理念中并不排斥课堂讲授。它从孔子的"私学"和柏拉图的"学园"时期一直延续至今,是因为它能在较短的时间内,直接、简捷地传授大量系统的知识。在新课程的视野中,教师的言语讲授并不是要"宣布"某种事先存在的不容易置疑的金科玉律,而是要在互动与对话中通过教师提供的自身对教材内容的"理解"来促进、引导和支持学生运用已有的经验进行知识的自主建构。
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作者(Author): 覃美群