摘要(Abstract)：
本文论述在小学数学教学中通过提出引领性问题、发展性问题、开放性问题、序列性问题等发展学生核心素养的教学建议,以帮助学生深刻理解数学知识的本质属性。
关键词(KeyWords)： 小学数学;课堂教学;核心问题;数学素养
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 孙丽萍