通信工程专业研讨式教学的操作机制和质量评价体系探析
陈宏滨
摘要(Abstract)：
从学生的知识能力水平、教师的知识能力素养、教学资源配备、用人单位对人才的要求、教学管理的可操作性等实际情况出发,探讨通信工程专业研讨式教学的操作机制和质量评价体系,旨在为通信工程专业研讨式教学的顺利实施提供切实可行的方案。
关键词(KeyWords)： 通信工程专业;研讨式教学;操作机制;质量评价体系
基金项目(Foundation): 桂林电子科技大学教育教学改革项目;; 广西高等教育教学改革工程项目(2013JGZ128)
作者(Author): 陈宏滨
参考文献(References)：
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